事物的特征往往不是惟一的，这就决定了其外在特征深入内质、横向推演的途径不一，或者说，有很

多切入点．演讲者由事物的某一特征作为触发点，作为论事抒情的突破口，通过形象的渲染，延伸推想到人

类社会某种经验、规律和哲学思想．这样就能够反映主题在某一特征框定下的意义．这不仅能够启迪听众的

智慧和洞悉力，还可以创设哲理美的境界、氛围．

    请看成都“偶像与青春”青少年演讲大赛中的《泥土的联想》：

   “或许，你不会留意，因为它是那样的默默无闻，终生只知奉献，不计个人的得失．尽管人们不愿意正

视它，对它的事业嗤之以鼻，但它仍然甘当花木的培养者，视培养花木为已任为乐事．这种对事业始终不渝

的责任心，不能不说是泥土的可贵之处．

     我常想，我们护士这个职业，不正是具有泥土的这种高品格吗？”

    演讲者以泥土“为花木提供养分”这一特征，作为演讲的突破口，抓住“培养”一词展开形象思维，

横向开掘出“护士默默奉献的高尚品格”这一重大主题．

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